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    中小学教师怎样写出好论文?*送你这些锦囊!

    作者:     公布日期: 2022-09-11     二维码分享

    “写论文,又爱又恨!”九游会常常听到许多一线中小学教师如许叹息。想把本人教诲理论举行总结梳理,想把本人一样平常感悟上升成实际文章,想在中心期刊宣布本人的研讨效果……但也有教师发明:想做研讨,却无从动手:去哪找到新鲜又有重量的研讨标题?用哪种研讨办法符合?实际高度不敷怎样办?怎样用图表表现本人的研讨效果?写了一半写不下去,是不是该保持?……针对一线中小学教员的狐疑,中国教诲报特约请都城师范大学副传授魏戈教师为各人解疑释惑。

    魏戈教师是北京大学教诲学博士,都城师范大学儿童与教员教诲研讨中心主任,在做科研和写论文方面颇故意得。公然宣布中英文期刊论文80余篇,出书了《教员理论性知识的天生》《成为研讨型教员的8个锦囊》等多部学术著作。现任美国教诲研讨协会(AERA)评审*,芬兰赫尔辛基大学兼职研讨员。

    值得一提的是,魏戈教师在教诲学国际*期刊《讲授与教员教诲》(Teaching and Teacher Education)上宣布了题为《想象的专业认同:中国教员生命履历的叙事探求》的万字研讨论文。魏戈教师是该文独立作者,学校作为独立署名单元。

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